葡萄籽英語創始人Paul Broman先生，懷揣“教育改變人生”的理想，聯合美國教育學者逐本溯源，探究非英語母語國家兒童英語教育的理想方案。于1967年，在日本創辦了一所名為“明泉學園”的幼兒園，以“讓孩子像學習母語一樣學英文”為教育理念，從兒童的生活出發設計教學，通過一門使用最廣泛的語言——英語，幫助孩子發現自我，建立與世界的聯結。

　　葡萄籽英語，專為3-12歲非英語母語國家的兒童設計的英語教育課程。選用美國主流語言評估系統ELPA21為框架，設定與學生年齡特點相匹配的整體教學方案，培養學生真實的、有意義的英語交流技能與核心的英語讀寫技能。同時，注重兒童“多元智能”的發展需求，促進學生語言與數學邏輯、社交禮儀、行為習慣、情緒管理、藝術審美等綜合能力的發展。

　　葡萄籽英語遵循兒童語言學習的自然規律，營造浸泡式的語言環境，圍繞“功能概念法”——以交流為目的的語言教學方法，讓孩子在觀察與互動中發展聆聽、回應與運用語言的能力。葡萄籽英語與其他課程的重要區別在于：螺旋式的教學，隨著大量、相互關聯的語言接觸，孩子的理解與語言運用能力得以不斷增強，并逐步培養閱讀與書寫能力。

　　葡萄籽英語課后聽讀練習，為學生在課后創造語言接觸、理解與運用的環境。課后聽讀內容和課堂所學內容密切相關，當學生在課后持續進行可理解性的英語輸入，將提升課堂學習效率，激發學生學習興趣與信心，并形成良性循環，最終幫助學生收獲真正的語言能力。